«راهنمای اندیشوران برای استدلال مهندسی» مفاهیم تفکر نقادانه را در عرصه مهندسی اعمال می‌کند. دانشجویان و متخصصان در سراسر فرایند کسب دانش مهندسی – در رشته‌های مختلف- درمی‌یابند که با کاربرد مسئولانه چارچوب‌های معتبر صاحب اتوریته (اقتدار) ارائه شده توسط ریچارد پل و لیندا الدر، توانایی‌های تحلیلی آنها بهبود خواهد یافت. مهندسان برای استدلال درست از طریق پروژه‌های مهندسی، نیازمند مهارت‌های تحلیلی قوی هستند. بهترین مهندسان در مورد اهداف خود شفاف هستند، اطلاعات کافی جمع‌آوری می‌کنند و به توسعه نوآوری‌ها می‌پردازند. چنین هدف هایی نیازمند استدلال نقادانه است و این راهنما ابزارهای ضروری برای این هدف ها را فراهم می‌کند. کتاب «راهنمای اندیشوران» برای مدیران، استادان و دانشجویان طراحی شده است که شامل اساس مفهوم‌ها و ابزارهای استدلال مهندسی است که برای اساتید، مفاهیم و واژگان و برای دانشجویان، یک مکمل تفکر برای هر کتاب درسی در هر یک از درس‌های مهندسی را فراهم می‌کند. استادان می‌توانند از این راهنما برای طراحی آموزش‌های مهندسی، تکالیف و آزمون‌ها استفاده کنند؛ دانشجویان نیز می‌توانند برای بهبود دیدگاهشان در هر یک از حوزه‌های مهندسی از آن بهره‌مند شوند. مهارت‌های کلی تفکر نقادانه در همه رشته‌های مربوط به فناوری کاربرد دارد. برای مثال، متفکران مهندسی می‌کوشند که نسبت به هدف مورد نظر دیدگاه روشنی داشته باشند و سوال‌های روشنی مطرح کنند. آنان درباره اطلاعات و نقطه‌نظرها پرسش می‌کنند. سرسختانه تلاش می‌کنند نسبت به هدف صحیح، دقیق و مرتبط باشند. می‌کوشند با تفکر در لایه‌های عمیق‌تر، منطقی و هدفمند باشند. آنها این مهارت‌ها را نه فقط در نوشتن و خواندن و نیز در سخن‌گفتن و گوش‌دادن که در زندگی حرفه‌ای شخصی خود نیز به کار می‌برند. برای مهندسان و دانشمندان کاملا راحت و مطلوب است که در زمینه مدل‌های مفهومی کار کنند. ما نیز از مدل‌های ترمودینامیکی، مدل‌های الکتریکی، مدل‌های ریاضی، مدل‌های کامپیوتری یا حتی مدل‌های فیزیکی ساخته‌شده از چوب یا خاک رس استفاده می‌کنیم. به همین ترتیب در این راهنما مدلی از روش تفکری که به‌وسیله آن می‌اندیشیم به کار گرفته شده است؛ معماری‌ای که هدفش کمک به تحلیل و ارزیابی تفکر است و نتیجه آن بهبود بخشیدن به تفکر ما؛ برای رشته مهندسی مهم است که نه به‌عنوان حوزه‌های دانش مجزا و متفاوت بلکه به‌مثابه سیستم‌هایی از ایده‌های همپوشانی شده و مرتبط با یکدیگر درک شود. علاوه بر این، شناخت و رسیدگی به جنبه‌های متعدد زیست‌محیطی، اجتماعی و اخلاقی که مسئولیت مهندسی را پیچیده می‌کند، ضرورت دارد؛ اما بیشتر، زمان آن فرارسیده است که مربیان مهندسی متوجه شوند که آموزش موثر مهندسی نمی‌تواند صرفا مبتنی بر حفظ کردن مطالب یا محاسبات فنی باشد. امروزه بیش از پیش ضروری است که دانشجویان مهندسی مهارت‌ها و تمایلات تفکر نقادانه قابل تعمیم برای استدلال موثر و حرفه‌ای را، از طریق مسائل و سوالات پیچیده مهندسی که به‌عنوان مهندس با آن مواجه خواهند شد توسعه دهند.
سبد خرید
